Karakteristik metode ilmiah :

1 Bersifat kritis, analistis, artinya metode menunjukkan adanya
proses yang tepat untuk mengidentifikasi masalah dan
menentukan metode untuk pemecahan masalah.
2 Bersifat logis, artinya dapat memberikan argumentasi ilmiah.
Kesimpulan yang dibuat secara rasional berdasarkan bukti-
bukti yang tersedia
3 Bersifat obyektif, artinya dapat dicontoh oleh ilmuwan lain
dalam studi yang sama dengan kondisi yang sama pula.
4 Bersifat konseptual, artinya proses penelitian dijalankan
dengan pengembangan konsep dan teori agar hasilnya dapat
dipertanggungjawabkan.
5 Bersifat empiris, artinya metode yang dipakai didasarkan
pada fakta di lapangan.

Ciri-ciri penelitian ilmiah adalah:
1. Purposiveness, fokus tujuan yang jelas;
2. Rigor, teliti, memiliki dasar teori dan disain metodologi yang baik;
3. Testibility, prosedur pengujian hipotesis jelas
4. Replicability, Pengujian dapat diulang untuk kasus yang sama atau yang sejenis;
5. Objectivity, Berdasarkan fakta dari data aktual : tidak subjektif dan emosional;
6. Generalizability, Semakin luas ruang lingkup penggunaan hasilnya semakin berguna;
7. Precision, Mendekati realitas dan confidence peluang kejadian dari estimasi dapat dilihat;
8. Parsimony, Kesederhanaan dalam pemaparan masalah dan metode penelitiannya

1. download referensinya 1
2. download referensinya 2

1. Pembuatan rancangan.
2. Pelaksanaan penelitian.
3. Pembuatan laporan penelitian.

Adapun rincian langkah-langkahnya adalah :

1. Memilih Masalah.
2. Studi Pendahuluan.
3. Merumuskan Masalah.
4. Merumuskan anggapan dasar (hipotesis).
5. Memilih pendekatan atau metode yang akan digunakan dalam penelitian.
6. Menentukan variabel dan sumber data.
7. Menentukan dan menyusun instrumen serta tehnik pengumpulan data, misalnya Observasi, interview ataupun kuesioner.
8. Mengumpulkan data.
9. Analisis data atau mengolah data..
10. Menarik kesimpulan.
11. Menyusun laporan.

1. download referensinya 1
2. download referensinya 2

Berdasarkan Bidang yang diteliti
1. Penelitian Sosial
2. Penelitian Eksakta

Berdasarkan Tempat Penelitian
1. Penelitian Lapangan (field research)
2. Penelitian Kepustakaan (library research)
3. Penelitian Laboratorium (laboratory research)

Berdasarkan Teknik yang digunakan
1. Survey Research (Penelitian Survei)
2. Experimen Research (Penelitian Experimen)

Berdasarkan Keilmiahan
1. Penelitian Ilmiah
2. Penelitian non ilmiah (Tidak menggunakan metode atau kaidah-kaidah ilmiah)

Berdasarkan penggunaan hasil

1. Penelitian dasar
2. Penelitian Terapan

Berdasarkan tujuan

1. Eksploratif
2. Pengembangan
3. Verifikatif

Berdasarkan bidang ilmu

1. Social science
2. Natural science
3. Engineering

Berdasarkan taraf penelitian

1. Penelitian deskriptif
2. Penelitian inferensial
3. Penelitian Teoritis
4. Penelitian Rekayasa
5. Penelitian Deduktif
6. Penelitian Induktif
7. Grounded research

Saat terjadinya variabel

1. Penelitian historis
2. Ekspos-Fakto
3. Penelitian Eksperimen

Menurut Pendekatan

1. Penelitian Longitudinal (Bujur)
2. Penelitian Cross-Sectional (Silang)

Menurut Tingkat Eksplanasi

1. Penelitian Deskriptif
2. Penelitian Komparatif
3. Penelitian Asosiatif

Menurut Caranya

1. Penelitian Operasional
2. Penelitian Tindakan
3. Penelitian Eksperimen (dari caranya)

PENJELASANNYA

Penelitian Sosial
Khusus meneliti bidang sosial seperti Masyarakat, Ekonomi, Pendidikan, Hukum, dsb.
Penelitian Eksakta
Khusus meneliti bidang eksakta seperti Matematika, Kimia, Fisika, Teknik, dsb.
Penelitian Lapangan
Terjun langsung di lapangan.
Penelitian Kepustakaan
Dilaksanakan dengan menggunakan literatur (kepustakaan) dari penelitian sebelumnya.
Penelitian Laboratorium
Dilaksanakan pada tempat tertentu misalnya laboratorium, biasanya bersifat eksperimen atau percobaan.
Survey Research (Penelitian Survei)
Penelitian ini dilakukan dengan cara survei, baik langsung terjun kelapangan maupun dengan cara membagikan kuisioner atau angket.
Experimen Research (Penelitian Experimen)
Ada variabel konstant dan ada variabel yang diubah-ubah guna mengetahui hubungan atau pengaruhnya ataupun dampak yang ditimbulkannya.
Penelitian Ilmiah
Menggunakan kaidah-kaidah ilmiah (Mengemukakan pokok-pokok pikiran, menyimpulkan dengan melalui prosedur yang sistematis dengan menggunakan pembuktian ilmiah/meyakinkan.

download selengkapnya disini.

1. download referensinya 1
2. download referensinya 2

1. Tujuan Exploratif (Penemuan) : menemukan sesuatu yang baru dalam bidang tertentu.
2. Tujuan Verifikatif (Pengujian): menguji kebenaran sesuatu dalam bidang yang telah ada;
3. Tujuan Developmental (Pengembangan) : mengembangkan sesuatu dalam bidang yang telah ada;
4. Penulisan Karya Ilmiah (Skripsi, Tesis, Disertasi)

PERANAN PENELITIAN

1. Pemecahan Masalah : meningkatkan kemampuan untuk menginterpretasikan fenomena-fenomena dari suatu masalah yang kompleks dan kait mengkait.
2. Memberikan jawaban atas pertanyaan dalam bidang yang diajukan : meningkatkan kemampuan untuk menjelaskan atau menggambarkan fenomena-fenomena dari masalah tersebut.
3. Mendapatkan pengetahuan / ilmu baru.

1. download referensinya 1
2. download referensinya 2

4. Suatu metode untuk menemukan kebenaran yang juga merupakan sebuah
pemikiran kritis (critical thinking).

5. Pencarian atas sesuatu (inquiry) secara sistematis terhadap masalah-
masalah yang dapat dipecahkan. (Parson, 1946).

6. Pencarian fakta menurut metode obyektif yang jelas untuk menemukan
hubungan antar fakta dan menghasilkan dalil atau hukum (John, 1949).

7. Percobaan yang hati-hati dan kritis untuk menemukan sesuatu yang baru
(Nazir, 1988)

8. Kerjasama ilmiah untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni dalam rangka memperoleh informasi/temuan/produk baru melalui
metodologi yang berkaitan erat dengan satu atau beberapa disiplin ilmu.
(Depdiknas RI)
9. Pemikiran yang sistematis mengenai berbagai jenis masalah yang pemecahannya memerlukan pengumpulan dan penafsiran fakta-fakta.
10. Suatu usaha untuk mengumpulkan, mencatat dan menganalisa sesuatu masalah.
11. Suatu penyelidikan secara sistematis, atau dengan giat dan berdasarkan ilmu pengetahuan mengenai sifat-sifat daripada kejadian atau keadaan-keadaan dengan maksud untuk akan menetapkan faktor-faktor pokok atau akan menemukan paham-paham baru dalam mengembangkan metode-metode baru.

Dari keseblas definisi di atas dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Merupakan usaha untuk memperoleh fakta-fakta atau mengembangkan prinsip-prinsip (menemukan/mengembangkan/ menguji kebenaran).
2. Dengan cara/kegiatan mengumpulkan, mencatat dan menganalisa data (informasi/keterangan)
3. Dikerjakan dengan sabar, hati-hati, sistematis dan berdasarkan metode ilmiah.

1. download referensinya 1
2. download referensinya 2

DAFTAR PEMBAHASAN :
BAGIAN 1
1. Sekilas tentang java
2. Pembagian paket java
3. Memulai pemrograman java
a. Menuliskan source kodenya
b. Mengkompile source kode
c. Menjalankan file binary (source kode yang telah dikompile)
d. Penjelasan source kode
BAGIAN 2
1. Pengertian package
2. Mengatur path
3. Mengcompile source code
4. Literal dan konstruktor
5. Aturan penamaan

1. Sekilas tentang java
Java adalah bahasa pemrograman yang berjalan pada multiplatform dengan semboyan “Write Once, Run Anywhere” (WORA) atau “Tulis Satu Kali, Jalan Dimana saja”. Artinya, anda hanya menulis satu kali source codenya tetapi anda dapat menjalankannya pada system operasi yang berbeda seperti Windows atau Linux. Tentu saja ini keunggulan yang tidak dimiliki oleh bahasa pemrograman lain.

2. Pembagian Paket Java
Pada Pada situs resminya http://java.sun.com bisa ditemui tiga pembagian paket Java yaitu :
a. Java 2 Enterprise Edition (J2EE).
 Paket J2EE digunakan pada perangkat keras yang mempunyai spesifikasi dan memory
yang besar seperti pada komputer server.

b. Java 2 Standard Editon (J2SE).
 Paket J2SE digunakan pada perangkat keras seperti komputer desktop( ini yang sedang kita pelajari disini).
c. Java 2 Micro Edition (J2ME).
 Paket J2ME digunakan pada perangkat yang memiliki memory kecil seperti ponsel,
pager atau PDA.
3. Memulai pemrograman Java
Sebelum anda memulai untuk belajar java, sebaiknya anda siapkan dulu tools yang diperlukan yaitu JDK atau Java Development Kit J2SE (Java 2 Standard Edition) dari situs http://java.sun.com. Mengapa memilih J2SE? karena yang kita pelajari adalah pemrograman java yang dikhususkan untuk komputer desktop. Jika anda telah memiliki filenya, maka silahkan install, jika belum, download lalu install di computer anda. Ingat, tidak bisa hanya menggunakan JRE (Java Runtime Environment) Karena JRE tidak menyertakan paket compiler didalamya. Gunakanlah JDK karena dalam JDK telah lengkap semua yang kita perlukan dalam pembelajaran disini yaitu compiler maupun runtime environmentnya.
a. Menuliskan source kodenya
Sebenarnya, ada beberapa IDE atau development environtment atau tool tambahan yang dapat kita pergunakan untuk menuliskan source code java seperti Eclipse atau Netbeans. Namun karena kita sedang mempelajari dasar pemrogramannya, maka saya berinisiatif menggunakan notepad saja supaya kita lebih mamahaminya. Setelah anda menginstall peralatan yang diperlukan, buka teks editor seperti notepad atau menggunakan teks editor favorit anda. Ketikkan teks berikut :

public class HelloWorld
// ini adalah contoh komentar 1
/* ini
adalah contoh
komentar 2 */
{
public static void main(String args[])
{
System.out.println(“Halo Dunia”);
}
}
Lalu simpan dengan nama HelloWorld.java. Ingat, anda harus menyimpannya dengan nama HelloWorld.java, apabila namanya tidak seperti itu, maka akan muncul pesan kesalahan pada saat anda mengkompilenya. Simpan file tersebut pada folder c:\program files\java\jdk\bin.
b. Mengkompile source kode
Setelah kita menyimpan source code yang telah kita buat, selanjutnya kita akan mengkompile source kode tersebut. Caranya yaitu klik start, pilih run lalu ketikkan cmd pada dialog box, kemudian klik ok. Selanjutnya akan muncul jendela command (yang selanjutnya akan kita sebut shell). Ketika anda menginstall JDK maka secara default folder penyimpanannya berada di C:\program files\java\. Didalam directory tersebut terdapat dua sub direkori lagi yaitu JDK dan JRE. Compiler java berada pada folder c:\program files\java\jdk…\bin\javac.exe. Nah, sekarang ketikkan perintah cd c:\program files\java\jdk\bin agar direktori yang aktif adalah tempat dimana compiler java berada. Setelah direktorinya berpindah, ketikkan javac HelloWorld.java untuk mengkompile kode yang telah kita buat. Jika tidak ada kesalahan, maka akan terbentuk file HelloWorld.class.
c. Menjalankan file binary (source kode yang telah dikompile)
Ketika kita selesai mengkompile, maka akan terbentuk file HelloWorld.class. cara menjalankannya yaitu ketikkan perintah pada shell seperti ini: java(spasi)HelloWorld(enter) perintah tersebut akan menjalankan file HelloWorld.class dan menampilkan hasilnya pada shell seperti ini:
Halo Dunia
Bagus kan? Hehe…., kita telah mengetahui sedikit tentang pemrograman java. Mari kita sama-sama mempelajari java lebih lanjut.
d. Penjelasan source kode
 Kode program java dibuka oleh tanda “ { “ dan ditutup dengan “ }”
 Setiap baris perintah diakhiri dengan “ ; “
 Tanda “ // “ menandakan komentar hingga akhir baris
 Tanda “ /* “ merupakan komentar juga, tapi harus ditutup dengan “ */ “
 Public class HelloWorld
• Ini adalah nama class utama yang harus ada dalam setiap program java.
• Tanda “ { “ yang berada dibawah class HelloWorld merupakan pembuka lingkup dari class HelloWorld dan ditutup dengan “ } “
• Penempatan tanda “ { “ bisa di tempatkan di akhir baris nama class atau method.
– Contoh : public class HelloWorld {
– Cuma agar kode terlihat lebih rapi, maka sebaiknya dituliskan dibawah.
 Public static void main (String args [])
– Ini adalah pintu yang harus ada dalam setiap program yang ingin kita eksekusi.
– Perhatikan bahwa tanda pembuka “ { “ dan penutup “ } “ harus selalu ada untuk menandakan lingkup dari class atau method yang kita deklarasikan.

Download tulisan lengkapnya disini, Gratis.

CONTENT :
CHAPTER : 1
1. A little about Java
2. Java package division
3. Beginning Java programming
a. Write source code
b. Compile source code
c. Run binary’s file (compiled source code)
d. Source code explanation
CHAPTER : 2
1. Package meaning
2. Managing path
3. Compile source code
4. Literal and constructor
5. Naming order

1. A little about java
Java is walking programming languages on multiplatform with motto “ Write once, Run Anywhere ” (WORA). Its mean, you just write once source code, but you can run it on different operating system like Windows or Linux. This indeed top that doesn’t be had by other programming languages.

2. Java package division
On official sites://Java. sun. com can be found three division packages Javas which is:
a. Java 2 Enterprise Edition (J2EE).
Ø J2EE’S package is utilized on hardware that have big specification and memory
like on server computer.

b. Java 2 Editon’s Standards (J2SE).
Ø J2SE’S package is utilized on hardware as desktop computer( this one be we study here).
c. Java 2 Micro Edition (J2ME).
Ø J2ME’S package is utilized on peripheral that has memory little as handphone,
or PDA.
3. Beginning Java Programming

Before you begin to study Java, better you make ready before tools which is required which is JDK or Development Kit J2SE’s Java (Java 2 Standard edition) of official sites://Java. sun. com. Why choose J2SE? since our one studies is specialized Java programming for desktop computer. If you have had its file, therefore pleases install, if haven’t, download then install at your computer. Remember, just can’t utilize JRE (Runtime Environment’s Java) Since JRE doesn’t had attach compiler. Utilize JDK because in JDK was fledged all our one requires deep learning in here which is compiler and also it’s runtime environment.
a. Write source code
Actually, there are several IDE or development environtment or tool is affix who we can use to set down java source code as Eclipse or Netbeans . But since we are studying its basic programming, therefore I get initiative to utilize notepad even so we can easy understand it. After you install needful equipment, open editor text as notepad or use your favorite editor text. write is following text:

public class HelloWorld
// This is example comment 1
/* This
Is example
comment 2 */
{
public static void main(String args[])
{
System.out.println(“Hello World”);
}
}

Then keeping by the name of HelloWorld.java. Remember, you must keep it by the name of HelloWorld.java, if its name don’t be, therefore will emerge error messages upon your compile it. Keep that file on direktory c:\program files\java\jdk\bin.
b. Compile source code
After we write and save source code, hereafter we will compile the source code. Its trick which is click starts, vote for run then write cmd on dialog box, then OK click. Hereafter will emerge command’s window (one that succeeding we will call shell). While are you install JDK therefore it’s default storage at c:\program files\java\. At deep directory that exists two direkori’s subs again which is JDK and JRE. Java compiler on folder c:\program files\java\jdk…\bin\javac.exe. So, now write commands CD c:\program files\java\jdk\bin to activated directory java compiler. After its directory devolves, write javac HelloWorld.java for compile source code already we made. If no fault, therefore will appearance HelloWorld.class file.
c. Run binary file (compiled source code)
While is we are finished compile, therefore will appearance HelloWorld.class file. To run it which is write commands on shell as it: Java (space)HelloWorld (enter) that instruction will run HelloWorld.class file and in the shell you will see:
Hello World
Nicely cannikin? Hehe …., we have known slightly about Java programming. Let’s together study java more.
d. source’s explanation code
Ø Programs Java code opened by sign “{ “ and closed by “}”
Ø Each instruction row is ended up with “; “
Ø Sign “ // “ denote comment until the end row
Ø Sign “ / * “ constitute comments also, but have to be closed by “ * / “
Ø Public class HelloWorld
• This is class name main who must there is in each Java program.
• Sign “{ “ one that lies under class HelloWorld constitutes scope opener from class HelloWorld and closed by “} “
• Sign place “{ “ can at post in the late class’s name row or method.
– Example: public class HelloWorld{
– But that tidier looked code, therefore advisable is set down under.
Ø Public static void main (String args[])
• This is door who must there is in each program which wants we execute.
• That looking at opener sign “{ “ and shell “} “ shall ever there is to denote scope from class or method what does we declared.

Download tulisan lengkapnya disini, Gratis.

Users Nokia phone, obviously maybe have has once heard about symbian. But actually what is symbian? Symbian is either one so much operating system in the world. That explanation of course it bears one new question, which is what do intended with operating system? Operating syste is parented of all program. Skyscraper building supposing, operating system to constitute basic foundation of that building. So, wall, window, door, roof etc, just gets to be built upon by that foundation. Such too its thing with program anti virus, music player, picture processor until game, just get above been carried on one operating system.

Severally vendor phone which adequately been known as Nokia, Siemens, Samsung, LG, Motorolla and Sony Ericsson, each has different operating system that is assembled on their product. It is next answer question why programs for Nokia we can’t Install at other brand hand phone. Which is indeed since phone is different operating system. But lately, Sony Ericsson has assembled symbian’s operating system in many their product. So terminological writer estimation, severally programs at approaching term will get to carry on on phone that disparate brand. Its mean, a program gets to be carried on Nokia phone, and gets also run on at other brand phone as Sony Ericsson. It is gone upon in fact that have available product that blasted off by Sony Ericsson what does symbian operating system.

Symbian operating system a lot of is assembled on Nokia phone. Nokia phone example that utilizes symbian operating system is n Gage, 6600, 3230, 7610, N 70, N73, 6120c. It then invites question, if it’s have same operating system, what it is meant that program who can be run on Nokia 6600 can also be run at Nokia n 73? its answer can’t. Why? Yes, really phone’s that utilizes symbian operating system, but then symbian have type or version that variably. Like Nokia n Gage it symbian version 1 or ordinary abridged s60 v1, 6600, 3230, 7610 it’s is versions 2 or ordinary abridged s60 v2nd, meanwhile for N73 and 6120c it’s symbian version is 3 versionsor ordinary abridged s60 v3rd.

Bagi para pengguna ponsel Nokia, tentunya mungkin sudah pernah mendengar tentang symbian. Namun apa sih sebenarnya symbian itu? Symbian adalah salah satu dari sekian banyak system operasi yang ada di jagad ini. Penjelasan tersebut tentunya melahirkan sebuah pertanyaan baru, yaitu apa yang dimaksud dengan system operasi? System operasi adalah induk dari segala program. Ibarat bangunan pencakar langit, system operasi merupakan pondasi dasar dari bangunan itu. Jadi, dinding, jendela, pintu, atap dan lain-lain, hanya dapat dibangun diatas pondasi tersebut. Demikian pula halnya dengan program anti virus, pemutar music, pengolah gambar hingga game, hanya dapat dijalankan diatas sebuah system operasi.

Beberapa vendor ponsel yang cukup terkenal seperti Nokia, Siemens, Samsung, LG, Motorolla dan Sony Ericsson, masing-masing memiliki system operasi sendiri yang dipasang pada produk mereka. Hal inilah yang kemudian menjawab pertanyaan mengapa program untuk Nokia tidak dapat kita Instal di handphone merek lain. Yaitu tentu saja karena ponsel tersebut berbeda system operasinya. Namun belakangan ini, Sony Ericsson telah memasang system operasi symbian pada beberapa produk mereka. Jadi menurut estimasi penulis, beberapa program dimasa mendatang akan dapat dijalankan pada ponsel yang berlainan merek. Artinya, suatu program dapat dijalankan diponsel Nokia, dan dapat juga dijalankan di ponsel merek lain seperti Sony Ericsson. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa telah ada produk yang diluncurkan oleh Sony Ericsson yang bersystem operasi symbian.

System operasi symbian banyak dipasang pada ponsel Nokia. Contoh hp Nokia yang menggunakan system operasi symbian adalah N Gage, 6600, 3230, 7610, N 70, N73, 6120c. Hal ini lalu mengundang pertanyaan, kalau system operasinya sama, apakah itu berarti bahwa program yang dapat dijalankan pada Nokia 6600 dapat juga dijalankan di Nokia N 73 ? jawabannya tidak. Mengapa? Ya, memang ponsel-ponsel tersebut menggunakan system operasi symbian, akan tetapi symbian memiliki jenis atau versi yang berbeda. Untuk Nokia N Gage versi symbiannya adalah versi 1 atau biasa disingkat s60 v1, 6600, 3230, 7610 versi symbiannya adalah versi 2 atau biasa disingkat s60 v2nd, sedangkan untuk N73 dan 6120c versi symbiannya adalah versi 3 atau biasa disingkat s60 v3rd.

DISUSUN OLEH :

KELOMPOK III

KETUA : GUNAWAN
SEKRETARIS : A. MULYANA
BENDAHARA : HERLINA

ANGGOTA :

KAMARUDDIN JUWITA
RUSDA SYAMSIAH
HAMRAYANI SUNARTI
HERIAH RATNAWATI
HERMAN HAZIS SULU BURA
RUSNAH BAHARUDDIN
NURUL KARTINA SUARDI THALIB
RISMAWATI

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) COKROAMINOTO PINRANG
ANGKATAN XX TAHUN 2009 / 2010

LAPORAN KEGIATAN KKLP KELOMPOK III
STKIP COKROAMINOTO PINRANG
ANGKATAN XX TAHUN 2009 / 2010
KEL. LALENG BATA KEC. PALETEANG KAB. PINRANG

KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala nikmat yang diberikan kepada kami sehingga kami dapat menyelesaikan laporan kegiatan KKLP ini. Tak lupa kami haturkan shalawat dan salam kepada junjungan kita nabi besar Muhammad SAW sebagai nabi yang mengangkat derajat kaum wanita ketempat yang lebih tinggi sekaligus meruntuhkan kebudayaan jahiliah menjadi budaya yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT.
Didalam laporan pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Lapangan Plus ini, kami menyampaikan segala aktifitas yang telah kami lakukan di dua tempat pelaksanaan KKLP yaitu di kampus STKIP Cokroaminoto Pinrang dan di kelurahan Laleng Bata.
Kami berterimakasih kepada rekan-rekan mahasiswa yang telah baur membaur dalam pelaksanaan kegiatan ini. Berkat kalianlah sehingga kita bersama-sama berhasil menyelesaikan kegiatan ini dengan baik, meski ada beberapa teman yang jarang hadir dengan berbagai alasan. Ucapan terimakasih juga kami sampaikan kepada pemerintah kecamatan Peleteang, pemerintah kelurahan Laleng Bata atas segala kontribusi yang telah diberikan kepada kami. Kami juga berterimakasih kepada masyarakat kelurahan Laleng Bata atas sumbangan dukungan morilnya kepada kami semua. Tak lupa juga kami mengucapkan terimakasih kepada para dosen pembimbing yang juga memberikan sumbangan moril maupun materil kepada kami sehingga kegiatan Kuliah Kerja Lapangan Plus ini berjalan baik.

Pinrang 30 juli 2010

Kelompok III

DAFTAR ISI

Halaman judul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
Kata pengantar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Daftar isi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
BAB I PENDAHULUAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
A. Latar belakang masalah. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
B. Waktu dan tempat pelaksanaan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
C. Struktur organisasi KKLP kelompok III. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
D. Jenis dan model kegiatan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
E. Tujuan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
F. Manfaat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
G. Potensi kelurahan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
H. Pemanfaatan potensi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
I. Prasarana kelurahan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
J. Program kerja. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
BAB II DESKRIPSI LOKASI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
A. Letak lokasi kampus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
B. Letak kelurahan Laleng Bata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
BAB III PEMBAHASAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
A. Program di kampus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
1. membersihkan gedung dan halaman serta menanam pohon . . . . . . . .12
2. membersihkan dan mengecat gedung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3. pengadaan pot dan menanam bunga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4. Menghias pot dan memupuk bunga dan pohon serta membersihkan
gedung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
B. Program di kelurahan Laleng Bata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
1. penerimaan KKLP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
2. observasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
3. sosialisasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
4. mengedar undangan seminar kelurahan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
5. seminar kelurahan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
6. menyerahkan rencana program kegiatan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
7. mengajar di SD 10 dan SD 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
8. mengajar di SD 289. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
9. mengajar di SD 172. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
10. bakti sosial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
11. pembinaan moral bagi anak usia SD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
12. program tambahan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24
a. bimbingan belajar matematika. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
b. bimbingan belajar bahasa Inggris. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
c. isra’ mi’raj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
BAB III PENUTUP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
A. Kesimpulan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
B. Saran. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
C. Daftar pustaka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
D. Lampiran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Kegiatan kuliah kerja lapangan plus (KKLP) merupakan kegiatan penting bagi suatu pendidikan tinggi. Oleh karena itu, kegiatan ini tercantum sebagai salah satu unsur Tri dharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Atas dasar hal inilah maka kegiatan Kuliah Kerja Lapangan Plus menjadi salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa yang ingin menyelesaikanpendidikannya pada jenjang perguruan tinggi.

B. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
Atas kebijakan dari STKIP Cokroaminoto Pinrang, maka ditetapkan bagi mahasiswa untuk melaksanakan Kuliah Kerja Lapangan Plus selama 3 bulan dengan pembagian waktu 2 bulan kegiatan dilaksanakan di kampus dan 1 bulan penuh di laksanakan ditengah-tengah masyarakat.

C. STRUKTUR ORGANISASI KKLP KELOMPOK III

PENASEHAT / PEMBIMBING
DRS. A. ACO AGUS, M.Pd, MH
DRA. HJ. RUSNAH
H. TAJUDDIN, M.Pd
HERIADY, S.Pd

SEKRETARIS KETUA / KORLUR BENDAHARA

A. MULIANA GUNAWAN HERLINA

ANGGOTA

HERMAN HAZIS
SUARDI THALIB
NURUL KARTINA
HERIAH
RUSNA
JUWITA
RUSDA
RISMAWATI
KAMARUDDIN
BAHARUDDIN
HAMRAYANI
SYAMSIAH
RATNAWATI
SUNARTI
SULU BURA

D. JENIS DAN MODEL KEGIATAN
Jenis kegiatan yang dilakukan adalah sbb:
1. Perataan jalan.
2. Rehabilitasi gedung.
3. Menghias dan menata gedung.
4. Pembinaan dan pelatihan dalam rangka meningkatkan pengetahuan.
keterampilan, dan kesadaran masyarakat.
5. Pelaksanaan pendidikan informal, dasar, dan formal kepada masyarakat.
6. Pelaksanaan kegiatan sosial kemasyarakatan.
7. Pendampingan program pembangunan pemerintah.
Model kegiatan dalam pelaksanaan kegiatan KKLP kelompok III adalah sebagai berikut:
1. Meratakan jalan menuju kampus.
2. Mengecat gedung.
3. Menanam pohon.
4. Mengajar.
5. Bimbingan belajar.
6. Pembinaan moral.
7. Bakti sosial.
8. Ikut serta dalam kegiatan keagamaan.

E. TUJUAN
Adapun tujuan dari pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan Plus ini adalah :
1. Sebagai bentuk pengamalan Tri Darma perguruan tinggi.
2. Memperbaiki suasana kampus.
3. Membangun citra perguruan tinggi.
4. Sebagai bahan pedoman pelaksanaan Kuliah Kerja Lapangan Plus
berikutnya.
5. Memenuhi persyaratan kelulusan dalam kegiatan Kuliah Kerja Lapangan
Plus.

F. MANFAAT
Adapun nantinya laporan ini dapat bermanfaat sebagai berikut:
1. Mahasiswa betah di kampus karena suasana yang nyaman
2. Dapat mengetahui perkembangan segala kegiatan masyarakat yang ada.
3. Sebagai bahan pertimbangan untuk mencari solusi dari masalah-
masalah/kendala- kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Kuliah Kerja
Lapangan Plus.
4. Sebagai penilaian sejauh mana keberhasilan pelaksanaan program yang
telah disusun.
5. Memberikan pengalaman baru untuk masyarakat serta menambah wawasan
masyarakat dalam berbagai bidang.
6. Mahasiswa dapat mengembangkan dan menjalankan ilmu, keahlian dan
keterampilan kepada masyarakat.
7. Sebagai bahan masukan bagi peserta Kuliah Kerja Lapangan Plus
berikutnya.

G. POTENSI KELURAHAN
Kami mendapatkan lokasi Kuliah Kerja Lapangan Plus di kelurahan Laleng Bata, kecamatan Paleteang kota Pinrang. Setelah melakukan observasi selama satu hari, kami menetapkan potensi kelurahan Laleng Bata menjadi 3 yaitu:
1. Terdapat 4 sekolah dasar yaitu SD 10, SD 11, SD 172 dan SD 289.
2. Terdapat banyak anak-anak usia sekolah dasar.
3. Prasarana kelurahan seperti masjid dan kantor lurah.

H. PERMANFAATAN POTENSI
Setelah mengadakan observasi kurang lebih selama satu hari dan melihat potensi desa yang ada, penulis menetapkan hal-hal bermanfaat yang dapat dilakukan di Kelurahan Laleng Bata, antara lain:
1. Terdapat empat sekolah dasar yaitu SD 10, SD 11, SD 172 dan SD 289
yang dapat dijadikan tempat untuk mengaplikasikan ilmu pengetahuan
mahasiswa yang berlatar belakang kependidikan sekaligus sebagai wadah
pengabdian.
2. Terdapat banyak anak-anak usia sekolah dasar
Kita ketahui bahwa generasi muda adalah pelanjut cita-cita bangsa, bagaimana nasib bangsa ini, akan ditentukan oleh kualitas generasi penerusnya. Oleh karena itu, penanaman nilai-nilai luhur sangat diperlukan sedini mungkin dalam mempersiapkan generasi yang tangguh dalam segala hal. Di Kelurahan Laleng Bata terdapat banyak anak-anak usia SD yang dapat dibimbing menjadi generasi pelanjut yang beriman, bertaqwa namun tetap intelek.

I. PRASARANA KELURAHAN
1. Sekolah
Terdapat 4 sekolah dasar dikelurahan Laleng Bata, tidak terdapat SMP,
dan SMA.
2. Masjid
Di kelurahan Laleng Bata terdapat 4 masjid, salah satunya adalah masjid
yang
tergolong besar.

J. PROGRAM KERJA
1. Di kampus
Program kerja yang kami laksanakan di kampus STKIP Cokroaminoto Pinrang berdasarkan tanggungjawab kepada masing-masing kelompok yaitu dua ruangan yang di rehabilitasi. Maka kami merumuskan kegiatan sebagai berikut :
a. Meratakan jalan
b. Mengecat gedung
c. Membuat pot bunga
d. Menanam pohon
2. Di kelurahan Laleng Bata
Setelah melihat hasil observasi dikelurahan Laleng Bata, dan kami sesuaikan dengan waktu yang tersedia yaitu hanya 1 bulan, agar semua program dapat kami selesaikan dalam waktu yang singkat tersebut, maka kami kelompok III merumuskan rencana program kerja secara garis besar sebagai berikut :
a. Mengajar di sekolah
Mengajar di sekolah dasar kami masukkan dalam rencana program dengan mempertimbangkan bahwa pengabdian yang kami lakukan dapat dengan interdisipliner dalam arti sesuai dengan bidang kami yaitu dari jurusan kependidikan.
b. Melakukan bakti sosial
Kegiatan bakti sosial sangat penting dalam memupuk semangat kebersamaanditengah masyarakat yang majemuk.
c. Melaksanakan seminar kelurahan
Kami merasa sangat penting untuk melaksanakan seminar kelurahan guna membahas mengenai rencana program yang akan kami laksanakan selama 1bulan kedepan agar kegiatan yang dilaksanakan benar-benar dapat bermanfaat bagi masyarakat.

BAB II
DESKRIPSI LOKASI

A. LETAK LOKASI KAMPUS
Kampus STKIP Cokroaminoto Pinrang berlokasi di kecamatan Peleteang kelurahan Laleng Bata lingkungan Amassangang Barat tepatnya di jalan Teuku Umar. Kampus ini juga dapat dijangkau dengan melalui jalan Lasinrang lewat di depan SD 10 dan SD 11. Dapat pula melalui jalan Ahmad Yani dengan menyebrangi sungai lewat jembatan yang berada di bagian selatan kampus.
Dikampus ini terdapat 9 ruang belajar untuk mahasiswa STKIP, 1 ruangan BAK, 1 ruang dosen, 1 ruang perpustakaan dan 1 ruang tempat sholat. Diseblah utara terdapat bangunan STIH Cokroaminoto Pinrang.

B. LETAK KELURAHAN LALENG BATA
Kami anggota KKLP kelompok III ditempatkan di kelurahan Laleng Bata kecamatan Paleteang kabupaten Pinrang. Lokasi tersebut pada bagian timur berbatasan dengan kecamatan Tiroang. Pada bagian selatan berbatasan dengan kelurahan Benteng Sawitto. Pada bagian barat berbatasan dengan kelurahan Pacongang dan Temmassarangnge. Pada bagian utara berbatasan dengan kelurahan Macinnae.

BAB III
PEMBAHASAN

A. PROGRAM DI KAMPUS
1. Membersihkan gedung dan halaman serta menanam pohon
Nama kegiatan : Membersihkan gedung dan menanam pohon
Jenis Program : Fisik dan Non fisik
Hari / Tanggal : Minggu 11 April 2010
Tempat : kampus STKIP Cokroaminoto Pinrang
Metode pelaksanaan : Terjun langsung kelapangan
Pendanaan : Pengadaan bibit pohon oleh STKIP Cokroaminoto Pinrang
Indikator hasil : Pohon tidak layu dan halaman tampak bersih
Pembahasan :
Program ini sesuai dengan program pemerintah yaitu penanaman sejuta pohon. Kami menanam pohon didepan gedung belajar. Beberapa teman menyapu halaman gedung dan yang lainnya mengelap kaca jendela.
- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
• Bibit pohon sudah tersedia di lokasi
- Faktor penghambat
• Beberapa anggota kelompok tidak sempat hadir dengan berbagai alasan

2. Membersihkan dan mengecat gedung
Nama kegiatan : Membersihkan dan mengecat gedung
Jenis Program : Fisik dan Non fisik
Hari / Tanggal : Minggu 18 dan 25 April 2010
Tempat : kampus STKIP Cokroaminoto Pinrang
Metode pelaksanaan : Terjun langsung kelapangan
Pendanaan : Pembelian cat dan peralatan yang diperlukan oleh mahasiswa dengan biaya sebesar Rp 278.000
Indikator hasil : Gedung tampak baru kembali dan halaman tampak bersih
Pembahasan :
Kegiatan ini sangat menguras tenaga dari para mahasiswa karena luasnya bidang yang di cat. Waktu yang diperlukan selama 6 hari mulai dari jam 08 00 pagi sampai jam 12 00 siang. Jam 12 00 siang istrahat sampai jam 02 00. Jam 02 00 kembali bekerja sampai jam 04 00 sore.
- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
- Faktor penghambat
• Kurangnya dana
• Beberapa anggota kelompok tidak sempat hadir dengan berbagai alasan

3. Pengadaan pot dan menanam bunga
Nama kegiatan : Membersihkan halaman gedung serta pengadaan pot
sekaligus menanam bunga
Jenis Program : Fisik dan non fisik
Hari / Tanggal : Minggu 2 Mei 2010
Tempat : kampus STKIP Cokroaminoto Pinrang
Metode pelaksanaan : Terjun langsung kelapangan
Pendanaan : Pembelian pot dan cincin oleh mahasiswa dengan biaya sebesar Rp 210.000
Pengadaan bunga juga dilakukan oleh mahasiswa.
Indikator hasil : Didepan gedung kini terdapat pot yang ditumbuhi bunga dan halaman tampak bersih
Pembahasan :
Dalam kegiatan ini, kami membeli 3 pot yang sudah jadi, serta 3 buah cincin untuk kami jadikan pot bunga. Pot ke 3 pot yang telah dibeli tersebut belum berisi bunga, oleh karena itu kami mengisinya dengan tanah terlebih dahulu baru kemudian menanaminya dengan bunga.
- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
- Faktor penghambat
• Kurangnya dana
• Beberapa anggota kelompok tidak sempat hadir dengan berbagai alasan

4. Menghias pot dan memupuk bunga dan pohon serta membersihkan gedung
Nama kegiatan : Menghias pot dan memupuk bunga dan pohon serta
membersihkan gedung
Jenis Program : Fisik dan non fisik
Hari / Tanggal : Minggu 9, 16, 23 dan 30 Mei 2010
Tempat : kampus STKIP Cokroaminoto Pinrang
Metode pelaksanaan : Terjun langsung kelapangan
Pendanaan : Pembelian cat oleh mahasiswa dengan biaya sebesar Rp 45.000
Pengadaan pupuk oleh mahasiswa
Indikator hasil : Didepan gedung kini terdapat pot biasa dan pot yang terbuat
dari cincin yang sudah dihiasai dan ditumbuhi bunga, halaman tampak bersih dan pohon yang tumbuh dengan kelihatan segar.
Pembahasan :
Ke 3 cincin yang telah dibeli tersebut kami hiasi dengan motif dan warna, kemudian di bagian depan kami tulisi dengan tulisan “ KKLP KELOMPOK 3 STKIP COKROAMINOTO ANGKATAN XX” . Tak lupa pula kami memupuk bunga dan pohon yang telah ditanam sebelumnya hingga tanaman bunga dan pohon tersebut tampak segar.
- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
- Faktor penghambat
• Kurangnya dana
• Beberapa anggota kelompok tidak sempat hadir dengan berbagai alasan

B. PROGRAM DI KELURAHAN LALENG BATA

1. Penerimaan KKLP
Pelepasan KKLP dari kampus STKIP Cokroaminoto Pinrang dilakukan pada tanggal 1 juni 2010. Pada hari itu, semua mahasiswa yang dilepaskan langsung menuju ke kantor kecamatan dengan didampingi oleh bapak ketua STKIP Cokroaminoto bersama dengan para dosen pembimbing. Rombongan mahasiswa KKLP diterima di kantor kecamatan oleh kepala kecamatan bersama dengan stafnya serta beberapa kepala kelurahan yang sempat hadir yang terdapat di kecamatan Paleteang. Setelah diterima secara resmi oleh camat Peleteang, peserta KKLP yang terdiri dari 6 kelompok, yang masing-masing kelompok berjumlah kurang lebih 16 orang mahasiswa putra dan putri menuju ke kelurahan penempatan masing-masing yang telah ditetapkan terlebih dahulu.

Kami anggota kelompok III menuju ke kantor kelurahan Laleng Bata bersama-sama dengan dosen pembimbing. Setelah diterima di kantor kelurahan Laleng Bata, kami langsung menuju ke posko yang lokasinya berada di bagian utara kantor lurah. Lokasi tersebut berada di pinggir jalan utama angkutan umum yang menuju ke terminal depan kompleks militer. Semua kegiatan tersebut berjalan dengan lancar.

2. Observasi
Pada keesokan harinya, kami langsung melakukan observasi di kelurahan tersebut dan memperoleh data jumlah lingkungan yaitu 2, lingkungan Amassangang Barat dan lingkungan Amassangang Timur, jumlah sekolah dasar yaitu 4. Sekolah tersebut masing-masing SD 10, SD 11, SD 172 dan SD 289. Juga terdapat 4 masjid yaitu Nurul Huda, Miftahul Jannah, Babul Jannah dan yang satunya kami tidak sempat ke sana karena letaknya yang terlalu jauh dari posko. Dengan mempertimbangkan waktu yang sangat singkat yaitu cuma 1 bulan, maka kami putuskan untuk observasi cuma 1 hari.
- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
- Faktor penghambat
• Beberapa anggota kelompok tidak sempat hadir dengan berbagai alasan

3. Sosialisasi
Pada hari kamis tanggal 3 juni 2010 kami melakukan sosialisasi di SD 10 dan SD 11. Hari selanjutnya berturut-turut yaitu tanggal 4 dan 5 kami melakukan sosialisasi juga di SD 172 dan SD 289. Dalam kegiatan itu kami memperkenalkan diri bahwa kami adalah mahasiswa dari STKIP Cokroaminoto Pinrang. Kegiatan tersebut berjalan dengan lancar.
- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
• Kepala sekolah menyambut dengan hangat serta para guru sangat bersahabat
- Faktor penghambat
• Transportasi dari posko ke sekolah kurang
• Beberapa anggota kelompok tidak sempat hadir dengan berbagai alasan

4. Mengedar Undangan Seminar Kelurahan
Mengingat pentingnya seminar kelurahan untuk segera dilaksanakan, maka kami mempersiapkan dengan baik hal-hal yang diperlukan untuk segera melaksanakan seminar kelurahan. Pada tanggal 6 juni 2010 kami mengedarkan undangan seminar kepada kurang lebih 20 tokoh masyarakat termasuk kepala lingkungan dan pemuka agama.
- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
• Kerjasama dengan kepala lingkungan sangat baik
- Faktor penghambat
• Transportasi kurang
• Beberapa anggota kelompok tidak sempat hadir dengan berbagai alasan

5. Seminar Kelurahan
Pada tanggal 7 juni 2010, kami segera melaksanakan seminar kelurahan. Didalam seminar kelurahan kami menyampaikan rencana program kerja yang akan kami laksanakan selama 1 bulan kedepan. Alhamdulillah, beberapa masyarakat aktif memberikan saran dan bantuan dalam merencanakan tentang apa dan bagaimana sebaiknya rencana program kerja tersebut dilaksanakan. Dengan mempertimbangkan saran dari berbagai pihak dalam seminar kelurahan, maka kami menyusun rincian program kerja sebagai berikut :

NO HARI / TANGGAL KEGIATAN LOKASI
1 Selasa 1-6-2010 Penerimaan KKLP Kantor Lurah Laleng Bata
2 Rabu 2-6-2010 Observasi Kel. Laleng Bata
3 Kamis 3-6-2010 Sosialisasi SD 10 dan SD 11
4 Jum’at 4-6-2010 Sosialisasi SD 172
5 Sabtu 5-6-2010 Sosialisasi SD 289
6 Minggu 6-6-2010 Mengedar undangan seminar Kel. Laleng Bata
7 Senin 7-6-2010 Seminar kelurahan Kantor Lurah Laleng Bata
8 Selasa 8-6-2010 Menyerahkan program kegiatan Kantor Kelurahan Laleng Bata, SD 10, SD 11, SD 289, SD 172, Mesjid Babul Jannah, Mesjid Miftahul Jannah, Mesjid Nurul Huda
9 Rabu 9-6-2010 Mengajar SD 10 dan SD 11
10 Kamis 10-6-2010 Mengajar SD 289
11 Jum’at 11-6-2010 Baksos Kantor Lurah
12 Sabtu 12-6-2010 Pembinaan moral Mesjid Miftahul Jannah
13 Senin 14-6-2010 Mengajar SD 172
14 Selasa 15-6-2010 Mengajar SD 172
15 Rabu 16-6-2010 Mengajar SD 289
16 Kamis 17-6-2010 Mengajar SD 289
17 Jum’at 18-6-2010 Baksos Kantor Lurah
18 Sabtu 19-6-2010 Pembinaan moral Mesjid Nurul Huda
19 Senin 21-6-2010 Mengajar SD 10 dan SD 11
20 Selasa 22-6-2010 Mengajar SD10 dan SD 11
21 Rabu 23-6-2010 Mengajar SD 172
22 Kamis 24-6-2010 Mengajar SD 172
23 Jum’at 25-6-2010 Baksos Kantor Lurah
24 Sabtu 26-6-2010 Pembinaan moral Mesjid Babul Jannah
25 Senin 28-6-2010 Persiapan penarikan Kantor Lurah
26 Selasa 29-6-2010 Persiapan penarikan Kantor Lurah
27 Rabu 30-6-2010 Persiapan penarikan Kantor Lurah

- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
• Semua anggota kelompok hadir
- Faktor penghambat
• Transportasi kurang
• Pada awalnya kepala kelurahan sulit di temui karena kondisi kesehatan beliau tidak memungkinkan.
6. Menyerahkan Rencana Program Kegiatan
Setelah kami merinci jadwal rencana program kegiatan selama 1 bulan kedepan, maka kami meminta persetujuan dari dosen pembimbing serta kepala kelurahan. Ketika jadwal rencana program tersebut telah mendapat izin dari pihak yang telah kami sebutkan, maka pada hari selasa tanggal 8 juni 2010 kami menyerahkan jadwal rencana program tersebut ke SD 10, SD 11, SD 289, SD 172, pengurus masjid Babul Jannah, pengurus masjid Nurul Huda dan pengurus masjid Miftahul Jannah.
- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
• Kerjasama dengan kepala sekolah dan pengurus masjid sangat baik
- Faktor penghambat
• Transportasi kurang
• Beberapa anggota kelompok tidak sempat hadir dengan berbagai alasan

7. Mengajar Di SD 10 Dan SD 11
Nama kegiatan : Mengajar
Jenis Program : Non fisik
Hari / Tanggal : Rabu 9, senin 21 dan selasa 22 Juni 2010
Tempat : SD 10 dan SD 11
Metode pelaksanaan : Pengajaran dilakukan sesuai dengan bidang studi disekolah tersebut.
Pendanaan : Dana transportasi dari mahasiswa
Indikator hasil : Para siswa makin menguasai pelajarannya yang ditandai dengan kemampuannya menyelesaikan dengan baik tugas yang diberikan. Program ini berhasil terselesaikan dengan baik.
Pembahasan :
Anak manusia lahir tidak dilengkapi dengan insting yang sempurna untuk dapat menyesuaikan diri dalam menghadapi lingkungan( Redja Mudyahadjo , pengantar pendidikan, hal 33). Pernyataan ini menjawab pertanyaan, mengapa manusia harus dididik?. Atas dasar hal itulah maka kami merasa memang sangat perlu dan penting untuk berperan aktif dalam memajukan pendidikan dalam segala bidang. Salah satu yang dapat kami lakukan sebagai mahasiswa adalah melalui lembaga atau sekolah tinggi, khususnya melalui kegiatan KKLP ini kami berusaha mempersembahkan apa yang kami miliki demi kesejahteraan rakyat. Kegiatan mengajar yang kami lakukan ini, kami maksudkan agar dapat menjadi sumbangan moril bagi para generasi pelanjut perjuangan bangsa. Program ini terselesaikan dengan baik.
- Faktor pendukung
• Cuaca cerah
• Kepala sekolah menyambut dengan hangat serta para guru sangat bersahabat
- Faktor penghambat
• Transportasi dari posko ke sekolah kurang
• Kurang dana untuk membuat media pendidikan
• Beberapa anggota kelompok tidak sempat hadir dengan berbagai alasan

Download laporan lengkapnya disini.